| 8 - الحفاظ على الموارد الطبيعية |
|
|
| مقدمـة : |
تتعرض الموارد الطبيعية لاستغلال مفرط،
مما يتطلب ترشيد استعمالها للمحافظة على حقوق |
| الأجيال المقبلة. |
| - فما السبيل للحفاظ على هذه
الموارد؟ |
| - و ما هي منهجية التخطيط وإنجاز حملة تحسيسية حول ترشيد
استعمال الماء؟ |
|
| І – الحفاظ على الموارد
الطبيعية بكل أنواعها يضمن حقوق الأجيال
المقبلة: |
|
1 – التنمية
المستدامة سبيل للحفاظ على توازن البيئة: |
| التنمية المستدامة هي إشباع حاجات الكائنات الإنسانية
المتزايدة عن طريق مخططات تنموية تأخذ بعين |
| الاعتبار حماية الثروات الضرورية للحياة والمحافظة على
التوازن الإيكولوجي. |
| * عدم
التفريط في حاجيات الأجيال المقبلة. |
| * الأخذ بعين الاعتبار المجهودات
البيئية في الأنشطة الحضرية. |
| * ضمان العدالة في الاستفادة بين
سكان المدن والقرى. |
| * تشجيع مشاركة الجميع في القرارات
التنموية. |
| 2 – تتعدد أنواع الموارد
الطبيعية: |
| يمكن التمييز في أنواع الموارد
الطبيعية بين: |
|
* موارد غير متجددة، معرضة للنفاد بسبب تزايد الاستغلال البشري،
كالمعادن ومصادر الطاقة. |
|
* موارد طبيعية متجددة، يعاد إنتاجها، كالموارد المائية
والنباتية والحيوانية. |
|
* موارد طبيعية دائمة، كالطاقة الشمسية والبحرية
والريحية. |
|
| І І – الحفاظ على الموارد الطبيعية مسؤولية
جماعية: |
| 1 – القوانين المنظمة لحماية البيئة الطبيعية: |
| شرَّعت الدولة المغربية عدة قوانين
لحماية البيئة الطبيعية، منها: |
| * التشريع
المائي: يمنع إفراغ المياه المستعملة والنفايات في المجاري المائية،
كما يمنع |
| تلويث المياه بكل أنواعها . |
| * التشريع الغابوي:
يمنع إضرام النار وقطع الأشجار بالغابات. |
| * التشريع البحري: يمنع
إلقاء المواد الملوثة للمياه بالبحار، و تصريف نفايات المصانع |
| المهددة للأصناف السمكية بالبحار والمحيطات
. |
|
تسهر عدة مؤسسات رسمية في الحفاظ على الموارد الطبيعية،
ومنها: |
|
* الوزارة المكلفة بإعداد التراب الوطني والبيئة، عن طريق إنجاز
الدراسات |
| وتنسيق جهود المصالح الحكومية. |
|
* وزارة الاتصال، بتوعية المواطنين وحثهم على حماية
البيئة. |
|
* وزارة الفلاحة والصيد البحري، بالمحافظة على التربة والسواحل
والثروة الحيوانية. |
|
* المندوبية السامية للغابات والمياه، بالمحافظة على الثروات
الغابوية وتنميتها. |
|
* وزارة الإسكان والتعمير، بإيقاف زحف السكن العشوائي وإنشاء المساحات
الخضراء. |
|
* وزارة التربية الوطنية، بتربية المتمدرسين على احترام البيئة
والمحافظة عليها. |
| 2 – منهجية تخطيط وإنجاز حملة
تحسيسية حول ترشيد استعمال الماء: |
|
* الإحاطة بموضوع وأهداف الحملة: ترشيد استعمال الماء
. |
|
* جمع المعطيات الخاصة بالحملة وتحليلها. |
|
* وضع خطاطة شاملة بالإجراءات التي يجب إقرارها للوصول لأهداف
الحملة. |
|
* التواصل وتنظيم العمل، بضبط فضاءات الحملة وإبداع شعار
للحملة. |
|
* إنجاز الخطة وتنفيذها، بعد الحصول على الترخيص. |
|
* اقتراح حلول ممكنة لمعالجة مشكل تبذير المياه الصالحة
للشرب. |
| |
| خاتمـة: |
إن الطريقة التي يتم بها استغلال
البيئة يهدد مستقبل الأجيال المقبلة |
لذا فالمحافظة على البيئة
مسؤولية الجميع |
|
متمنياتنا لكم بالنجاح |
